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收书包、拉拉链、辨气味……到这个活动上,看看一年级孩子做得如何?

导读:【导读】 市实验小学情境乐评嘉年华活动,日前落下帷幕。收书包、拉拉链、闻气味、听音乐、辨颜色……这些看似很简单又有趣味的活动项目,考察的是一年级孩子的基本能力。 市实...

【导读】 市实验小学情境乐评嘉年华活动,日前落下帷幕。收书包、拉拉链、闻气味、听音乐、辨颜色……这些看似很简单又有趣味的活动项目,考察的是一年级孩子的基本能力。

市实验小学情境乐评嘉年华活动,日前落下帷幕。收书包、拉拉链、闻气味、听音乐、辨颜色……这些看似很简单又有趣味的活动项目,考察的是一年级孩子的基本能力。 

  △“小小神投手”,你能投中几个?

  △我的拉链自己拉。

在活动现场记者看到,一年级学生人手持一张彩色评价表,在班主任带领下,挨个排队参加项目测试。10个测试项目,每位学生都要参与并打卡。在“小小科学家”项目中,学生必须靠鼻子辨别出牛奶、水和白醋;“生活小能手”项目中,学生当场开始整理书包、按序收拾课本,独自拉拉链;“小小神投手”项目,则要求学生将毽子投进不远处的呼啦圈中,教师将根据学生投中的数量进行打分。

  △闻一闻,这是啥味道?

  △听一听,这是哪首歌?

  △古诗词,你能背几首?

由于活动趣味性很强,且大多数学生都是首次体验此类活动,场面显得十分热闹。“我投中两个,你投中了几个?”一(8)班的王奕森、王奕淼两兄弟互相比着。一(6)班花梓桐端着装有透明液体的量杯,不断用小手在量杯上方扇动,“是……是白醋”。“这是我们中国国旗,这是美国国旗”,一(9)班的蔡雨婷很自信地告诉老师。

“我们办这个嘉年华活动,一方面是让学生能玩得高兴一点,另一方面,也是考察学生在这些方面的能力如何。”实小一年级部主任吴萍霞告诉记者,对于一年级孩子来说,拥有一定的生活自理能力以及良好的学习习惯,是至关重要的。从目前观察的情况来看,仍然有少部分学生,收拾书包、穿衣刷牙等事项,是由家长代劳的。“有些能力,孩子越早学会,越能培养独立自主的性格。”

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